2009年秋季学期“文明养成教育月”活动方案
2009-09-01 16:02:00   来源:   评论:0 点击:

(一)活动的宗旨和目的

加强未成年人思想道德建设,规范行为语言,培养优良品格,陶冶高尚情操,增强诚信意识,优化心理素质,营造和谐的校园环境,提升学校文化内涵,培育人文精神。

(二)活动的对象与组织

1.参加活动的对象:全校学生

2.文明养成教育活动由学校具体组织实施

1)成立文明养成教育活动领导小组,制定活动实施方案

2)上下一心,齐抓共管,充分发挥各科室、班主任及全体教职员工的积极性、主动性和创造性,真正做到教书育人、管理育人、服务育人。

(三)领导机构

  长:吴源春

副组长:徐中宁、覃敏安

  员:各科室领导、各班主任

下设办公室

  任:肖航勇

副主任:李卫东、徐建帮、罗旗、廖勋、覃玖恒、韦远平

(四)活动时间

200891日至108

(五)活动内容

为确保活动有序开展,突出活动的实效性,整个活动分四个阶段进行:

1.宣传发动阶段(总负责人:肖航勇)

1)文明养成教育动员大会

时间:91日至96

办法:针对学生的特点和存在的主要问题,强调文明养成教育活动的必要性和重要性,通报活动实施方案,提出具体要求。

 

2)组织主题班会

根据动员大会精神,结合本班实施情况,各班由班主任组织主题班会,时间为927日。

3)开展校园之声广播

结合本次活动主题,由团委牵头,学生会、文学社等社团组织各班级学生进行投稿,全程播报活动开展期间校内文明新风、批评不文明现象(稿件需经学生会审核后方可播出),投稿中稿篇数纳入班级竞赛总分。

地点:广播室

时间:91日至108

2.实施阶段(总负责人:徐中宁)

1)学习关内容

时间:92日至16日利用早晚读、晚自习等时间,以班为单位集中组织学习。

地点:各班教室

内容:《学生管理手册》中有关文明养成教育的内容

如:①《学生守则》②《学生一日常规》③《学生行为规范》④《公共场所规则》⑤《操行评定》⑥《文明班级评定》⑦《“三好学生”、“优秀学生干部”评比条件》⑧《实行封闭管理的规定》⑨《“劳动周“实施细则》⑩《学生校外(效游)活动管理规定》等。

2)肯定成绩,查摆不足,剖析原因

在学习领会文明养成知识和要求的基础上,联系班级(小组、宿舍)、学生个人的实际,查找不文明言行表现,对文明养成做得好的方面予以肯定、继续发扬,对有违文明的陋习进行反思、查找根源、制定整改方案。

3)召开“告别陋习,与文明握手”主题班会

时间:927日晚自习

要求:各班主任在教室认真组织,学生人人发言;参加主题班会的科室以上领导或党员作专题讲话,其他与会人员进行补充。

4)板报评比

评比内容:各班利用黑板报出版文明养成教育专刊

完成时间:928日前出好

组织评比:929日检查评比

奖励办法:按班级总数31的比例,给予奖励。

5)文明养成教育知识竞赛

时间:920日晚自习(20002130)。

要求:①教研室负责出题、试卷的印刷与评分;②学生科安排专人负责试卷的收发、密封及赛场巡视;③各班主任负责组织本班同学考试,按时开考、按时收卷;④要求学生各自独立完成,不得交头接耳、左顾右盼,不准相互讨论、相互抄袭,若有违反,则视情节轻重严肃查处(特别严重将取消成绩,通报批评,并与“诚信文明”评分挂钩、与评选“文明学生”和“文明班级”挂钩)。

奖励:①集体奖:两名;②个人奖:若干名。

6)开展主题活动

主题之一:环境文明

时间:91日至30

内容:规范教室、寝室,保持室内外整洁。各班清理垃圾死角,清除校内牛皮癣,爱绿护绿、美化校园环境。

检查督促部门:总务科、学生科、校团委、学生会

责任人:各班主任、分到各班的中层干部、党员、任课教师

主题之二:仪表文明

时间:96日至930

方法:随机抽取检查各班级学生

要求:仪表大方,穿着干净朴素,无奇装异服,无戴耳环、留怪异发型、染发等现象。

检查督促部门:学生科、教务科、校团委、学生会、各班主任、各任课教师

主题之三:行为文明

时间:96日至930

方法:以班为单位,查处赌博、盗窃、打架斗殴、通宵上网、夜不归宿、偷盗、乱丢、乱写、乱画、乱贴、乱蹬、乱踏、乱摘、乱采等现象,要求学生记住日常行为规范。

承办单位:保卫科、总务科、学生科、各班主任

主题之四:语言文明

时间:96日至930

方法:到各系班级抽取学生考核文明用语的学习效果及文明用语运用情况,要求学生时刻记住文明用语

承办单位:学生科、教务科、校团委、学生会、各班主任、各任课教师

主题之五:诚信文明

开展“共铸诚信,我们在行动”征文比赛

时间:各班在925日前组织征文竞赛

方法:各班前2名参与全校评比,并给予奖励

承办:教研室、校团委

7)开展家校联系活动

加强家校联系,通过致家长的公开信、问卷调查等方式,争取家长的积极参与和支持,共同做好学生的思想工作,进一步提高文明养成教育的针对性和实效性。

方法:由学生副校长拟好致家长的公开信、问卷调查表,各班主任在911日前填好寄出,108日之前将回执整理后交学生科留存。

3.整章建制阶段(负责人:学生科、各班主任)

10月中旬各班结合学生实际完善制订班级班规,1026日前报学生科。

4.总结评比(总负责人:覃敏安)

时间:108

方法:

1)已设奖项的活动,总结表彰;

2)评出文明班级2个、文明学生若干名,并给予奖励;

3)召开全校大会。

承办单位:学生科

说明:参加各班主题班会的人员及实施检查组成员名单附后;各实施检查组要制订工作计划、量化评分办法(表)、做好检查测评。

(六)活动要求

1.领导重视,全员参与,既分工又协作,每个教职工都要增强主人翁意识,发现不文明现象应当场批评、纠正并及沟通(班主任或学生科),做到丑陋习气有人管,文明新风大家树。

2.做好组织发动,抓好有关规章制度的学习,积极筹划、开好主题班会,搞好“环境文明、仪表文明、行为文明、语言文明、诚信文明”主题活动,进一步增强学生的文明意识,培养良好的行为习惯。

3.对学生既要严格要求,又要关心爱护,学生科和班主任要加强日常管理,注重发挥班委会、团支部及学生骨干的积极作用,不断培养的提高学生的自我管理能力。

4.要注意抓苗头、抓典型(及时发现、大力表彰文明守纪的典型和批评处理学生不文明的行为),把学生不文明的现象尽可能解决在萌芽状态。

5.对存在不文明行为的学生,要加强教育和引导。属违纪的,要严格按照有关规定和程序,给予恰当及时的处分,并加强处分前后的教育。必要时,可与家长取得联系,共同做好学生的思想工作。

6.加强师德修养、为人师表、教书育人,任课教师要做好学生考勤记录、课堂评分,督促学生做好眼保健操,结合语文、英语、普通话、珠算等课程的特点组织早晚读。

7.班主任要强化发展意识,大局意识、责任意识,想方设法,结合实际,以活动为栽体,对学生进行形式多样的文明养成教育,及时做好与任课教师的联系与协调工作,培育文明学生、建设文明班级,不断提高班级管理的针对性和实效性。

8.做好活动总结。此次教育结束后,每个学生写一份收获体会交班主任,班主任要及时写出本班活动的书面总结(总结材料应有具体数据、典型事例及效果反映,包括文明养成教育月的基本情况、主要成绩、成功经验、办法措施、存在不足等),学生科写出写出全校活动的书面总结,然后召开全校大会,总结表彰文明养成教育月活动中的先进集体和个人,批评纠正不文明的现象与行为,为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人而努力。

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                            2009828

文明养成”教育活动人员安排

 

宣传发动阶段总负责人:肖航勇

实施阶段负责人:徐中宁

1.环境文明检查组

组长:李卫东   副组长:秦义宾

组员:陈惠兰、唐锦宏、薛玉英、彭兰、吴江萍、刘景素、班主任

2.仪表文明检查组

组长:覃生评   副组长:黄耀立

组员:石琳、蒙快活、廖小芳、韦 霞、黄  河、刘桂琼、班主任

3.行为文明检查组

组长:徐建帮   副组长:徐智华

组员:黄甫江、覃保珠、韦春雷、罗玲玲、覃玉娇、张月梅、班主任

4.语言文明检查组

组长:罗旗   副组长:覃玖恒

组员:韦生洋、黄福金、兰英楠、罗岚方、张艳华、韦文武、兰海珍

5.诚信文明检查组

组长:陈德校   副组长:廖 勋

组员:粱俊、韦运腾、周金丽、黄槐良、韦瑞和、刘贵明

总结阶段负责人:覃敏安

 

参加主题班会的党员、中层干部及教职工

班主任

  

          

向振状

081

徐建帮、韦运腾、石  琳、韦文武、唐锦宏、刘景素

邹翔翔

082

吴源春、覃玖恒、张艳华、黄槐良、陈惠兰、韦瑞和、刘贵明

黄 敏

083

陈德校、李卫东、蒙快活、韦春雷、梁  俊、廖小芳、张月梅

黄春梅

084

肖航勇、黄耀立、韦生洋、秦义宾、黄  河、冯文科、覃保珠

程丹惠

085

覃生评、廖 勋、兰英楠、韦 霞、吴江萍、彭 

韦进荣

091

徐中宁、罗  旗、黄甫江、罗岚方、兰海珍、刘桂琼

韦远平

092

覃敏安、黄福金、周金丽、罗玲玲、覃玉娇、徐智华、薛玉英

 

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